FÊTE DU PROJET MUSICAL La fête du Projet Musical a eu lieu à l'Entrepôt le 22 juin et a attiré encore plus de monde. Les prestations des élèves ont suscité l'admiration d'un public de plus en plus surpris par le niveau musical de ces amateurs motivés.
CRÉATION D'UNE CLASSE SPÉCIALISÉE DE SOLFÈGE ET D'HARMONIE JAZZ
Cette classe est destinée aux instrumentistes qui se reconnaissent quelques besoins dans ces domaines.
Elle sera dirigée par Aurélien Fradagrada.
Horaires : mercredi à 18h30
CRÉATION D'UNE CLASSE SPÉCIALISÉE DE SOLFÈGE ET HARMONIE JAZZ POUR LES CHANTEURS Comment apprendre un standard de jazz ? Déchiffrer sa mélodie, son rythme ? Comment comprendre les chiffrages des accords et improviser dessus ?Le travail est très progressif et sera basé sur des textes du répertoire. La possession d’un clavier (même rudimentaire) est hautement souhaitée.
Professeur : Cécile Messyasz
Situé en plein coeur de Paris, Le Projet Musical a été créé en 1984 par Jean- François PAOLI, pianiste et sociologue. Il s‘adresse aux adultes désireux de se mettre ou de se remettre à la pratique musicale en leur offrant un cadre sympathique et un enseignement adapté.
À tous ceux qui désirent apprendre à chanter, à jouer du piano, du saxophone, de la guitare ou de tout autre instrument, le Projet Musical propose des cours d’instrument ou de chant et des ateliers sous la direction de professeurs diplômés et expérimentés.
Du débutant au professionnel, tous les niveaux sont proposés.
Au Projet Musical on peut pratiquer plusieurs genres musicaux : classique, jazz et variétés.
L’enseignement porte sur les principaux styles de l’accordéon : chanson, musette et accompagne- ment. Cette classe s’adressera à ceux qui veulent débuter dans cet instrument ou se perfectionner. Elle s’adresse aussi à ceux (comédiens et chanteurs) qui veulent utiliser l’accordéon dans leurs spectacles.
Cette classe a été confiée à Guillaume Lainé.
L’élève apprend à chanter devant un public en développant sa personnalité corporelle et vocale. Il n’y a pas une façon de chanter mais un éventail de choix (esthétiques, techniques ou émotionnels) à explorer pour gagner en liberté dans l’interprétation.
Travail de la posture, du rythme, de l’écoute, du rapport au spectateur tout en développant la créativité dans l’interprétation et tout en apprenant à gérer les inhibitions et le stress.
Avec accompagnement d’un pianiste.